本报讯 (记者李敏)广东以色列理工学院的建设为汕以两地的科研合作创造了良好契机。记者从汕头大学医学院获悉,目前医学院
 美丽的中央草坪   ↑校园里的游泳馆   ↑知名的化学工程系   ↑以色列理工学院校园儿童节   ↑作为广东及汕头国际合作办学的
西蒙·佩雷斯佩雷兹·拉维李剑阁阿龙·切哈诺沃高坚高峰对话在汕头大学新体育馆举行。  作为广东以色列理工学院(筹)启动仪式
  汕头日报讯  (记者李敏)“这次到汕头参加启动仪式,以色列许多教授都表示很喜欢这里。”昨天,由汕头大学与以
 
   
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以有内涵的教育孕育创新能力
发布时间:2015/12/20 11:55
 

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西蒙·佩雷斯

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李剑阁

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阿龙·切哈诺沃

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高坚

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高峰对话在汕头大学新体育馆举行。


  作为广东以色列理工学院(筹)启动仪式系列活动之一,12月16日下午,一场高规格的“头脑风暴”席卷汕头大学新体育馆,以色列前总统西蒙·佩雷斯,以色列理工学院校长佩雷兹·拉维,广东以色列理工学院(筹)候任校长李剑阁、候任常务副校长阿龙·切哈诺沃,国家开发银行原副行长高坚等嘉宾围绕“创新驱动与未来教育”的主题展开高峰对话。

  峰会精彩语录

  ◎◎◎

  犹太文化、中国文化,都有一种创新的基因在里面,也就是从头开始,不要被以前所束缚,不要成为历史的囚犯,不要成为你固有知识的囚犯。

  ——西蒙·佩雷斯

  

  ◎◎◎

  国家要以知识为重心,知识是最昂贵的一种资源。我们国家如果可以产生很多的知识,它就会成为国际的领导者。

  ——佩雷兹·拉维

  

  ◎◎◎

  我们要提倡独立、自由思考和敢于挑战权威的学风。

  ——李剑阁

  

  ◎◎◎

  在大学里投入一块钱,给社会带来的收益会远远大于一块钱,这就是新的合作方式。

  ——阿龙·切哈诺沃

  

  ◎◎◎

  创新和技术进步离不开知识,而技术和知识的进步又离不开制度,所以创新一定要有制度环境,也就是说要鼓励创新者,要给创新者激励。

  ——高坚

  以色列前总统西蒙·佩雷斯:

  不安现状是创新国度的源泉

  以色列成为创新国家的秘密究竟是什么?高峰对话中,以色列前总统、1994年诺贝尔和平奖得主西蒙·佩雷斯与与会者分享了以色列打造创新国度的秘诀:以色列骨子里就有不安于现状的基因,这正是以色列成为创新大国的源泉所在。中国的年轻人也应勇于冒险,学会挑战权威和大胆原创,中国才可以真正成为创新国度。

  “以色列是一个创新的国家,和中国一样,中国的文化也有这样的传统,所以说犹太文化、中国文化,都有一种创新的基因在里面。”佩雷斯认为,以色列过去什么都没有,拥有的唯一资源就是人。如果希望世界变得更加美好,就要永不满足。无论是士兵、哲学家,或者其他的人,都可以得到完善,人类拥有不断完善的潜力。“我们生活的目的就是要为更多的人服务,而不是仅仅满足于一个小小的自我,这就是以色列人的基因,我们深深地烙上了这个基因。”佩雷斯认为,创新还要注重速度,现在这个世界变化越来越快,没有什么东西会等你,创新也应该行动迅速。

  佩雷斯认为,教育并不是一种花费钱的事业,而是一个能够创造价值、创造财富的事业,教育是我们能够做得最好的投资。我们把钱投在孩子们身上,就是投向未来,就是未来的竞争力所在。以色列理工学院非常愿意把优秀的人才带到中国来,这就是一种创新。创新最关键的就是要消除偏见,创新一定要打破自己过去的舒适性与依赖性。佩雷斯鼓励中国的年轻人们要勇于创新。他表示,挑战权威和大胆尝试代表原创性和创新性,中国的年轻人应时刻对生活保持强烈的好奇心,并学会“重视自己”,敢于冒险。“你们不要想从大学中获得所有的答案,因为答案总在变,可能两三年前的答案到现在已经不一样了,所以不要犹豫,也不要怕冒风险。风险是每个人必须经历的事情,没有风险才是生命中的最大风险,没有完成任何事情才是生命中最大的失败。”佩雷斯说。

  广东以色列理工学院(筹)候任校长李剑阁:

  培养出世界前沿的理工人才

  66岁的李剑阁作为广东以色列理工学院(筹)的候任校长,在学院筹设启动仪式当天的“创新驱动与未来教育”高峰对话中表示,希望通过广东以色列理工学院的建设发展,在广东汕头培养世界前沿的理工人才。

  李剑阁一直以中国改革智囊身份为公众知晓。他在高峰对话中谈到,“我虽然在很多的岗位上工作过,在政府、机关、学界、金融界都干过,但是对于我来讲,我接受校长这个职务,还是非常高兴,也非常激动的。”

  “我们这代人在比较年轻的时候就失去了接受教育的机会,下乡了。所以我对李嘉诚先生说的两句话很有感触,‘知识改变命运、教育重塑人生’,我对这两句话印象非常深刻。”李剑阁说,“我觉得如果在我经历了这么多年工作以后,又能从事一段时间的教育工作,这是我的荣幸,也是我的责任。”

  李剑阁认为,现在中国的一个主题词是“创新”,“创新”包括两个含义,第一个层面的创新是制度创新,就是改革;第二个层面就是科技创新,广东以色列理工学院的筹设工作可以说就是科技创新。李剑阁说,广东以色列理工学院的诞生生逢其时,因为中国政府现在提出以创新促进改革,在这样一个天时地利的大好环境下,学院启动建设,自己觉得责任重大。学院的启动仪式非常成功,但还有许许多多的工作、许许多多的困难需要面对,接下来要克服困难,开展大量工作,把学院办好,实现大家对它的预期。

  在李剑阁的设想中,广东以色列理工学院将全面引进以方“教育立国”的办学理念,提倡独立自由思考、敢于挑战权威的学习风气,移植以色列“鼓励探索、包容失败”的创新基因,在广东培养世界前沿理工人才。李剑阁说,尽管汕头这个城市在全国排位并不靠前,他也意识到广东以色列理工学院的建设会遇到重重困难,但他对未来充满信心,并愿意参与其中。

  以色列理工学院校长佩雷兹·拉维:

  吸引更多优秀学子抢占先机

  “国家要以知识为重心,知识是最昂贵的一种资源。”谈到为何将以色列理工学院的第二座分校落户在汕头,学院校长佩雷兹·拉维表示,未来只有能够生产很多知识的国家,才可以掌控国际竞争,此次选择到汕头开设分校,正是希望吸引更多中国优秀学子共同创造知识,把握未来国际竞争先机。

  “一个国家如果可以产生很多的知识,就会成为国际的领导者。”拉维校长说,现在中以两国都有很多学生在国外求学的,他们求知若渴,因为他们知道未来是建立在知识的基础之上的。以色列理工学院希望能够把学院带到中国来,得到最好的学生资源,产生共同的经历,带来一个创新的合作,培育更优秀的学生和更多的知识。

  广东以色列理工学院是以色列理工学院在海外的第二个校区,其第一个校区位于美国纽约。拉维认为,中国有非常良好的工业发展基础,创造了大量优质的产品。中以两国实现合作,比单打独斗的结果更好,能够打造出比过去更多的知识量,这也是广东以色列理工学院发展的愿景。广东以色列理工学院作为理工科学校,将会成为知识产生的动力,为人类带来更多的福祉,中以双方的合作肯定能够实现这个共同的愿景和使命。

  拉维表示,学校的发展愿景,是希望其教学及学生素质能与以色列本部及海外的其他校区达到同样水平。此外,他透露未来广东以色列理工学院将着重招收敢于挑战权威、打破思维桎梏的学生。拉维说,“在过去这6年当中,大概有30至50个中国学生在以色列理工学院读书,他们敢于冒险,并很会挑战老师,甚至有的时候在老师上课的时候,也会打断他们,所以,中国人和以色列人的创新DNA是一样的,只是所处环境不一样,我们希望把这种环境也带到中国来。”

  广东以色列理工学院(筹)候任常务副校长阿龙·切哈诺沃:

  大学带来的收益远大于投入

  广东以色列理工学院(筹)候任常务副校长阿龙·切哈诺沃教授是2004年诺贝尔化学奖得主,他以其长期的研究经历为例告诉我们,“在大学里面投入1块钱,给社会带来的收益将远远大于1块钱”。

  “我们在30年前发现了致癌的基因,现在医药行业已经能够善用这个发现,以此来生产抗癌药……我有一个同事在达拉斯的德克萨斯大学医学院做了胆固醇方面的研究,几个月以后,医药行业就做出了一个降低胆固醇的药。这就是技术、科研和医药企业之间的合作,使得人们的生活变得更好。”阿龙·切哈诺沃认为,科研与产业合作得到的收益是双向的,如果大学能够有步骤去培育知识,产生优秀的知识产权,大学便能够从中获益:能够雇佣更好的人员,购买更好的设备。医药公司则能够利用科研成果生产出好的药品,带来良好的社会效益和经济效益。

  “我觉得我们在大学建设上并无秘方,完全是以色列的个性使然。我们有着挑战权威的传统,不相信约定俗成的东西,也不会固守偏见,凡事都会想一想,测试一下才能相信。”阿龙·切哈诺沃认为,广东以色列理工学院是双方共同的合作,因为知识是不分国界的,文化也一样。希望能够在中国的教育体系里面融入以色列的DNA,也就是能够打破思维的桎梏,敢于挑战权威。“我们也希望向你们学习,学习中国人勤劳、刻苦、充满雄心的特性。”阿龙·切哈诺沃认为,中国在改革开放以来发生了翻天覆地的变化,取得辉煌的成就,值得以色列学习。“这是一种互相学习的过程,我相信我们在合作的道路上携手前进,一定能够使中国和以色列都创造更加辉煌的成就。”阿龙·切哈诺沃说。

  国家开发银行原副行长高坚:

  大众创新创业需要制度支持

  创新要真正成为经济发展的动力,离不开金融的支持。政策和金融的支持在推动创新中应该扮演什么样的角色?国家开发银行原副行长高坚认为,创新需要良好的制度环境,要鼓励创新者,给创新者更多的激励。

  “我们现在一说到技术,大家可能就想到生产技术;一说创新,大多数人的理解也是技术革命,其实这是很片面的。”高坚认为,创新和技术进步离不开知识发展,而技术和知识的进步又离不开制度的创新,所以创新一定要有制度环境,也就是说要鼓励创新者,要给创新者激励。我们在各个领域中的创新主体都应该得到激励。创新既有技术人员创新,也有企业的创新,还有政府部门的创新。很多政府部门掌握的权力都有创新的条件。现在我们给技术人员的激励,有对发明专利的奖励,有研发减免税收,这都是激励。“在中国,我觉得下一轮技术革命的发展,大众创新、万众创业一定要有制度的支持。”高坚说。

  “下一个问题就是,大家理解技术进步好像是我们只把科技钻研好了,就可以解决创新的问题。我认为这远远不够。”高坚说,我认为最重要的是基础科学的发展,很多国家的研发力量都具有非常好的科学基础,能够为整个研发打下坚实的基础。

  如何使资金向创新领域倾斜?高坚介绍说,国家开发银行支持中兴、华为这样的大型创新企业,但是对中小企业的支持,国开行也有自己的模式。另外,开发银行还有一个国开金融,也支持了很多相关的发展。“我也希望能够借这个会议,大家重新把创新教育方面的思想捋一捋,看我们今后努力的方向是什么,是不是要进行产业结构的调整,我们更多的要考虑如何推动技术进步、知识进步和制度进步。”

 
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